Без рубрики
Об утверждении долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие дошкольного образования в Московской области в 2012-2014 годах"
Постановление Правительства МО от 31.08.2011 N 923/35
Документ утратил силу
Cтр. 1
Во исполнение постановления Правительства Московской области от 28.04.2011 N 382/15 "О разработке проекта долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие дошкольного образования в Московской области в 2012-2014 годах", в целях развития дошкольного образования в Московской области Правительство Московской области постановляет:
1. Утвердить долгосрочную целевую программу Московской области "Развитие дошкольного образования в Московской области в 2012-2014 годах" (прилагается).
2. Настоящее постановление вступит в силу с 1 января 2012 года.
Губернатор Московской области Б.В. Громов
Утверждена постановлением Правительства Московской области от 31 августа 2011 г. N 923/35
ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ "РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ В 2012-2014 ГОДАХ"
Паспорт долгосрочной целевой программы Московской области "Развитие дошкольного образования в Московской области в 2012-2014 годах"
┌───────────────────────────┬─────────────────────────────────────────────┐│Наименование Программы │Долгосрочная целевая программа Московской ││ │области "Развитие дошкольного образования в ││ │Московской области в 2012-2014 годах" ││ │(далее - Программа) │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Основание для разработки │Бюджетный кодекс Российской Федерации; ││Программы │Закон Российской Федерации от 10.07.1992 ││ │N 3266-1 "Об образовании"; ││ │Закон Московской области N 41/2009-ОЗ "Об ││ │образовании"; ││ │постановление Правительства Московской ││ │области от 28.04.2011 N 382/15 "О разработке ││ │проекта долгосрочной целевой программы ││ │Московской области "Развитие дошкольного ││ │образования в Московской области в 2012-2014 ││ │годах" │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Государственный заказчик │Министерство образования Московской области ││Программы │ │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Разработчик Программы │Министерство образования Московской области │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Цель Программы │Обеспечение государственных гарантий прав ││ │каждого ребенка на качественное и доступное ││ │дошкольное образование │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Задачи Программы │Обеспечение доступности, повышение ││ │эффективности и качества дошкольного ││ │образования; ││ │создание дополнительных мест в дошкольных ││ │образовательных учреждениях Московской ││ │области с учетом нормативной и фактической ││ │обеспеченности муниципальных образований ││ │Московской области дошкольными ││ │образовательными учреждениями; ││ │оптимизация образовательного пространства в ││ │системе дошкольного образования; ││ │обеспечение условий безопасности ││ │жизнедеятельности, условий формирования ││ │здоровьесберегающей среды дошкольных ││ │образовательных учреждений; ││ │внедрение новой организационно-правовой ││ │формы дошкольного образовательного ││ │учреждения (автономного дошкольного ││ │образовательного учреждения); ││ │развитие альтернативных форм дошкольного ││ │образования; ││ │укрепление материально-технической базы ││ │дошкольных образовательных учреждений; ││ │совершенствование системы ││ │психолого-педагогической поддержки семей, ││ │имеющих детей дошкольного возраста; ││ │стимулирование и обеспечение условий для ││ │профессионального развития работников ││ │системы дошкольного образования │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Сроки реализации Программы │2012-2014 годы │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Исполнители Программы │Министерство образования Московской области; ││ │Министерство строительного комплекса ││ │Московской области; ││ │органы местного самоуправления муниципальных ││ │образований Московской области; │
│ │организации, определяемые в порядке, ││ │установленном Федеральным законом от ││ │21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на ││ │поставки товаров, выполнение работ, оказание ││ │услуг для государственных и муниципальных ││ │нужд", Законом Московской области ││ │N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках ││ │продукции для государственных нужд Московской││ │области" │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Объемы и источники │Общий объем средств, направляемых на ││финансирования │реализацию мероприятий настоящей Программы в ││ │2012-2014 годах, ││ │составляет 12537,140 млн. рублей, ││ │в том числе: ││ │2012 год - 4819,640 млн. рублей; ││ │2013 год - 7717,500 млн. рублей; ││ │2014 год - 0 млн. рублей; ││ │из них по источникам: ││ │средства бюджета Московской области ││ │составляют 11093,876 млн. рублей, ││ │в том числе: ││ │2012 год - 4289,001 млн. рублей; ││ │2013 год - 6804,875 млн. рублей; ││ │2014 год - 0 млн. рублей; ││ │средства бюджетов муниципальных образований ││ │Московской области ││ │составляют 1443,264 млн. рублей, ││ │в том числе: ││ │2012 год - 530,639 млн. рублей; ││ │2013 год - 912,625 млн. рублей; ││ │2014 год - 0 млн. рублей │├───────────────────────────┼─────────────────────────────────────────────┤│Планируемые результаты │Увеличение охвата услугами дошкольного ││Программы (количественные и│образования детей в возрасте от 0 до 7 лет; ││качественные показатели │увеличение охвата услугами дошкольного ││эффективности реализации │образования детей в возрасте от 3 до 7 лет; ││Программы) │увеличение охвата детей программами ││ │предшкольного образования; ││ │повышение качества услуг дошкольного ││ │образования; ││ │улучшение кадрового обеспечения системы ││ │дошкольного образования и повышение ││ │профессионального уровня работников ││ │дошкольного образования; ││ │повышение активности и компетенции родителей ││ │в вопросах воспитания детей дошкольного ││ │возраста; ││ │повышение открытости дошкольных ││ │образовательных учреждений; ││ │повышение эффективности использования ││ │бюджетных средств в дошкольном образовании; ││ │улучшение условий содержания и образования ││ │детей, повышение эффективности использования ││ │материально-технической базы системы ││ │дошкольного образования │└───────────────────────────┴─────────────────────────────────────────────┘
I. Характеристика проблемы и прогноз развития ситуации с учетом реализации Программы
Система образования Московской области является одной из наиболее масштабных и динамично развивающихся региональных образовательных систем в современной России.
Перед системой образования Московской области стоит задача соответствовать не только современному уровню социально-экономического развития Московской области и потребностей населения, но и перспективным, стратегическим целям развития региона.
Образование вносит существенный вклад в формирование человеческого капитала — ключевого фактора конкурентоспособности инновационной экономики. Однако имеющийся на сегодня потенциал системы образования не позволяет реализовать данную функцию в полной мере. Сохраняется существенная дифференциация образовательных учреждений и муниципальных систем образования в обеспечении доступности и качества образовательных услуг. Наблюдается диспропорция между состоянием сети образовательных учреждений, темпами и тенденциями территориального развития. Сохраняется дефицит мест в учреждениях дошкольного образования, что не позволяет в полной мере удовлетворить потребности населения Московской области в доступных и качественных услугах дошкольного образования и обеспечить государственные гарантии доступности дошкольного образования для всех слоев населения Московской области.
Основными задачами дошкольного образовательного учреждения являются: охрана жизни и укрепление здоровья детей, обеспечение интеллектуального, личностного и физического развития ребенка, осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии ребенка, приобщение детей к общечеловеческим ценностям, взаимодействие с семьей для полноценного развития ребенка.
Пунктом 4 статьи 12 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" дошкольное образовательное учреждение определено как самостоятельный тип образовательных учреждений, которое тем не менее выступает носителем общих прав и обязанностей образовательного учреждения, закрепленных в законодательстве Российской Федерации, в том числе на него распространяются общие требования к содержанию образования, организации образовательного процесса, приему граждан в образовательные учреждения.
При этом образовательные программы дошкольного образования и начального общего образования выступают преемственными по отношению друг к другу.
То есть качество дошкольного образования, выступающего самой первой ступенью образования в целом, предопределяет возможности и способности обучающегося к освоению программ на последующих уровнях образования.
Из этого следует, что образовательная программа дошкольного образования должна быть направлена на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, что требует улучшения кадрового обеспечения системы дошкольного образования и повышения профессионального уровня работников дошкольного образования.
Возраст воспитанников дошкольных образовательных учреждений предопределяет особую роль вопросов, связанных с сохранением и укреплением здоровья последних. Представляется наименее затратным выявление и минимизация проблем, связанных со здоровьем воспитанников, способных затруднить для них освоение образовательных программ следующих ступеней образования, именно на стадии дошкольного образования.
Система дошкольного образования играет важную роль в социально-экономической жизни прежде всего в силу того, что право на беспрепятственное устройство детей в детские сады выступает необходимым условием обеспечения возможности участия в трудовой деятельности родителей воспитанников, которые, как правило, находятся в наиболее продуктивном для такого рода деятельности возрасте. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательное учреждение выступает важным фактором при планировании рождения женщинами репродуктивного возраста.
Однако с начала 90 годов в силу ряда причин шел процесс сокращения количества дошкольных образовательных учреждений, в результате которого в настоящее время остро ощущается нехватка мест в указанных учреждениях. В Московской области данная проблема усугубилась высокими объемами строительства многоэтажного и индивидуального жилья при значительном отставании темпов и объемов строительства объектов социального назначения.
В настоящее время в Московской области проживает свыше 500 тысяч детей дошкольного возраста от 0 до 7 лет, из них 270 тысяч от 3 до 7 лет. Функционируют 1920 дошкольных образовательных учреждений с контингентом более 251 тысячи воспитанников. Таким образом, охват детей дошкольным образованием от 0 до 7 лет составил 50,3 процента, а от 3 до 7 лет — 68,3 процента, что явно недостаточно для такого динамично развивающегося региона как Московская область.
Очевидно, что достижение обозначенных целей и решение задач, стоящих перед системой дошкольного образования в Московской области, требуют использования программно-целевого метода, поскольку они:
входят в число приоритетов для формирования долгосрочных целевых программ Московской области, а их решение позволяет обеспечить государственные гарантии прав каждого ребенка на качественное и доступное дошкольное образование;
не могут быть решены в пределах одного финансового года;
носят комплексный характер, а их решение окажет существенное положительное влияние на социальное благополучие общества на территории Московской области.
При реализации Программы должны быть достигнуты следующие результаты:
увеличение количества мест в дошкольных образовательных учреждениях;
увеличение охвата услугами дошкольного образования детей в возрасте от 0 до 7 лет;
увеличение охвата услугами дошкольного образования детей в возрасте от 3 до 7 лет;
увеличение охвата детей программами предшкольного образования;
повышение качества услуг дошкольного образования;
улучшение кадрового обеспечения системы дошкольного образования и повышение профессионального уровня работников дошкольного образования;
повышение активности и компетенции родителей в вопросах воспитания детей дошкольного возраста;
повышение открытости дошкольных образовательных учреждений;
повышение эффективности использования бюджетных средств в дошкольном образовании;
улучшение условий содержания и образования детей, повышение эффективности использования материально-технической базы системы дошкольного образования.
II. Сведения о государственном заказчике и исполнителях Программы
Государственным заказчиком Программы является Министерство образования Московской области.
Исполнителями Программы являются Министерство образования Московской области, Министерство строительного комплекса Московской области, органы местного самоуправления муниципальных образований Московской области на основании заключенных соглашений (договоров) и организации, определяемые в порядке, установленном Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд", Законом Московской области N 196/2005-ОЗ "О закупках и поставках продукции для государственных нужд Московской области".
Государственный заказчик осуществляет управление реализацией Программы в соответствии с Порядком принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации, утвержденным постановлением Правительства Московской области от 04.05.2008 N 327/15 "Об утверждении Порядка принятия решений о разработке долгосрочных целевых программ Московской области, их формирования и реализации".
III. Цель и задачи Программы
Целью Программы является обеспечение государственных гарантий прав каждого ребенка на качественное и доступное дошкольное образование.
Задачами Программы являются:
обеспечение доступности, повышение эффективности и качества дошкольного образования;
создание дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях Московской области с учетом нормативной и фактической обеспеченности муниципальных образований Московской области дошкольными образовательными учреждениями;
оптимизация образовательного пространства в системе дошкольного образования;
обеспечение условий безопасности жизнедеятельности, условий формирования здоровьесберегающей среды дошкольных образовательных учреждений;
внедрение новой организационно-правовой формы дошкольного образовательного учреждения (автономного дошкольного образовательного учреждения);
развитие альтернативных форм дошкольного образования;
укрепление материально-технической базы дошкольных образовательных учреждений;
совершенствование системы психолого-педагогической поддержки семей, имеющих детей дошкольного возраста;
стимулирование и обеспечение условий для профессионального развития работников системы дошкольного образования.
Данные цель и задачи Программы достигаются в течение 2012-2014 годов (путем выполнения мероприятий, предусмотренных в приложении к Программе).
IV. Планируемые количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы <*>
———————————
<*> Реализация планируемых количественных и качественных показателей Программы обеспечивается в рамках осуществления исполнительно-распорядительной деятельности исполнителей Программы и подведомственных учреждений, а также на базе вновь построенных учреждений дошкольного образования и дополнительных мест, открытых за счет рационального использования помещений учреждений дошкольного образования и возврата в систему дошкольного образования зданий детских садов, используемых не по назначению.
┌────┬────────────────────────┬────────────────────────────────────┬──────────────────────────────┬─────────┬──────────┬───────────────────────┐│N │Задачи Программы │Планируемый объем финансирования на │Показатели, характеризующие │Единица │Базовое │Планируемое значение ││п/п │ │решение данной задачи, млн. руб. │достижение цели │измерения│значение │показателя по годам ││ │ ├───────────┬─────────────┬──────────┤ │ │показателя│реализации ││ │ │бюджет │бюджеты │другие │ │ │(на начало├───────┬───────┬───────┤│ │ │Московской │муниципальных│источники │ │ │реализации│2012 г.│2013 г.│2014 г.││ │ │области │образований │ │ │ │Программы)│ │ │ │├────┼────────────────────────┼───────────┼─────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ 11 │├────┼────────────────────────┼───────────┼─────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│1. │1.1. Обеспечение │11159,250 │ 1443,264 │ 0 │Доля детей дошкольного │процент │ 50,3 │ 53,3│ 55,5│ 56,5││ │доступности, повышение │ │ │ │возраста от 0 до 7 лет, │ │ │ │ │ ││ │эффективности и качества│ │ │ │получающих услуги системы │ │ │ │ │ ││ │дошкольного образования │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │1.2. Создание │ │ │ │Доля детей дошкольного │процент │ 68,3 │ 73,6│ 77,9│ 79,5││ │дополнительных мест в │ │ │ │возраста от 3 до 7 лет, │ │ │ │ │ ││ │дошкольных │ │ │ │получающих услуги системы │ │ │ │ │ ││ │образовательных │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ │ ││ │учреждениях Московской │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │области с учетом │ │ │ │Количество созданных │место │ 0 │ 7439 │10710 │ 4480 ││ │нормативной и │ │ │ │дополнительных мест в │ │ │ │ │ ││ │фактической │ │ │ │муниципальных дошкольных │ │ │ │ │ ││ │обеспеченности │ │ │ │образовательных учреждениях в │ │ │ │ │ ││ │муниципальных │ │ │ │Московской области за счет │ │ │ │ │ ││ │образований Московской │ │ │ │бюджета Московской области и │ │ │ │ │ ││ │области дошкольными │ │ │ │бюджетов муниципальных │ │ │ │ │ ││ │образовательными │ │ │ │образований Московской области│ │ │ │ │ ││ │учреждениями │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Количество созданных │место │ 0 │ 1250 │ 0 │ 0 ││ │1.3. Укрепление │ │ │ │дополнительных мест в │ │ │ │ │ │
│ │материально-технической │ │ │ │негосударственных дошкольных │ │ │ │ │ ││ │базы дошкольных │ │ │ │образовательных учреждениях в │ │ │ │ │ ││ │образовательных │ │ │ │Московской области за счет │ │ │ │ │ ││ │учреждений │ │ │ │бюджета Московской области и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │бюджетов муниципальных │ │ │ │ │ ││ │1.4. Совершенствование │ │ │ │образований Московской области│ │ │ │ │ ││ │системы │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │психолого-педагогической│ │ │ │Количество муниципальных │ единиц │ 0 │ 0 │ 2 │ 4 ││ │поддержки семей, имеющих│ │ │ │образований Московской │ │ │ │ │ ││ │детей дошкольного │ │ │ │области, в которых созданы │ │ │ │ │ ││ │возраста │ │ │ │службы ранней помощи семьям, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │имеющим детей раннего возраста│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Количество муниципальных │ единиц │ 0 │ 3 │ 10 │ 25 ││ │ │ │ │ │образований Московской │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │области, в которых созданы │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │консультативные пункты для │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │родителей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Количество дошкольных │ единиц │ 8 │ 16 │ 25 │ 30 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │внедряющих программы │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │инклюзивного образования │ │ │ │ │ │├────┼────────────────────────┼───────────┼─────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│2. │2.1. Развитие │ 0 │ 0 │ 0 │Доля дошкольных │процент │ 97,76 │ 94 │ 97 │100 ││ │альтернативных форм │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │дошкольного образования │ │ │ │имеющих Программу развития │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │2.2. Обеспечение │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 3 │ 15 │ 35 ││ │условий безопасности │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │жизнедеятельности, │ │ │ │внедряющих эффективные │ │ │ │ │ ││ │условий формирования │ │ │ │здоровьесберегающие программы │ │ │ │ │ ││ │здоровьесберегающей │ │ │ │и технологии │ │ │ │ │ ││ │среды дошкольных │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │образовательных │ │ │ │Доля дошкольных │ │ 0 │ 50 │ 75 │100 ││ │учреждений │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │использующих в своей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │деятельности методические │процент │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │рекомендации и пособия по │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │духовно-нравственному │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │воспитанию детей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 25 │ 65 │100 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │реализующих в своей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │деятельности программы по │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │формированию навыков │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │безопасного поведения детей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 8 │ 15 │ 25 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │реализующих в своей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │деятельности программы и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │рекомендации по использованию │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │информационно-коммуникационных│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │технологий в дошкольных │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │образовательных учреждениях │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 45 │ 65 │ 80 │100 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │использующих в своей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │деятельности рекомендации, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │материалы областных семинаров │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │и конференций по вопросам │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │развития дошкольного │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 25 │ 45 │ 65 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │посещающих Интернет-сайт │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │методического и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │консультативного сопровождения│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │дошкольного образования и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │использующих в своей │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │деятельности их материалы │ │ │ │ │ │├────┼────────────────────────┼───────────┼─────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│3. │3.1. Оптимизация │ 0 │ 0 │ 0 │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 10 │ 50 │100 ││ │образовательного │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │пространства в системе │ │ │ │охваченных мониторингом │ │ │ │ │ ││ │дошкольного образования │ │ │ │областной системы оценки │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │качества дошкольного │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 35 │ 70 │100 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │внедряющих стандарт качества │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │услуг дошкольного образования │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 15 │ 35 │ 65 │100 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │имеющих свои сайты и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │публикующих открытые публичные│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │отчеты │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 0 │ 70 │100 │100 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │участвующих в областном │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │мониторинге состояния и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │тенденций развития дошкольного│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │образования │ │ │ │ │ │├────┼────────────────────────┼───────────┼─────────────┼──────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│4. │4.1. Внедрение новой │ 0 │ 0 │ 0 │Доля педагогических работников│процент │ 54,26 │ 64,26 │ 74,26 │ 84,26 ││ │организационно-правовой │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ │ │ ││ │формы дошкольного │ │ │ │учреждений, прошедших │ │ │ │ │ ││ │образовательного │ │ │ │повышение квалификации по │ │ │ │ │ ││ │учреждения (автономного │ │ │ │актуальным вопросам │ │ │ │ │ ││ │дошкольного │ │ │ │организации образовательного │ │ │ │ │ ││ │образовательного │ │ │ │процесса в учреждении │ │ │ │ │ ││ │учреждения) │ │ │ │дошкольного образования │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │4.2. Стимулирование и │ │ │ │Доля руководителей дошкольных │процент │ 28 │ 40 │ 55 │ 70 ││ │обеспечение условий для │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │профессионального │ │ │ │прошедших повышение │ │ │ │ │ ││ │развития работников │ │ │ │квалификации в сфере │ │ │ │ │ ││ │системы дошкольного │ │ │ │менеджмента в образовании и │ │ │ │ │ ││ │образования │ │ │ │управлении автономными │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │учреждениями │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Доля дошкольных │процент │ 35 │ 50 │ 80 │ 95 ││ │ │ │ │ │образовательных учреждений, │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │перешедших в статус автономных│ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────┼───────┼───────┼───────┤│ │ │ │ │ │Количество муниципальных │единиц │ 43 │ 55 │ 65 │ 74 ││ │ │ │ │ │образований, проводивших │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │конкурс "Педагог года" и │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │принявших участие в областном │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │этапе │ │ │ │ │ │└────┴────────────────────────┴───────────┴─────────────┴──────────┴──────────────────────────────┴─────────┴──────────┴───────┴───────┴───────┘
V. Методика расчета значений показателей эффективности реализации Программы
┌───┬────────────────────────┬──────────────────────────────┬─────────┬──────────────────────────────┬────────────┬───────────────┬─────────────┐│N │Задачи Программы │Показатели, характеризующие │Единица │Методика расчета показателя │Значения │Статистические │Периодичность││п/п│ │достижение цели │измерения│ │базовых │источники │представления││ │ │ │ │ │показателей │получения │ ││ │ │ │ │ │ │информации │ │├───┼────────────────────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │├───┼────────────────────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│1. │1.1. Обеспечение │Доля детей дошкольного │процент │Количество детей дошкольного │ 50,3 │Данные │Один раз в ││ │доступности, повышение │возраста от 0 до 7 лет, │ │возраста от 0 до 7 лет, │ │специального │год ││ │эффективности и качества│получающих услуги системы │ │получающих услуги системы │ │мониторингового│ ││ │дошкольного образования │дошкольного образования │ │дошкольного образования/общее │ │исследования │ ││ │ │ │ │количество детей дошкольного │ │ │ ││ │1.2. Создание │ │ │возраста от 0 до 7 лет │ │ │ ││ │дополнительных мест в ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │дошкольных │Доля детей дошкольного │процент │Количество детей дошкольного │ 68,3 │Данные │Один раз в ││ │образовательных │возраста от 3 до 7 лет, │ │возраста от 3 до 7 лет, │ │специального │год ││ │учреждениях Московской │получающих услуги системы │ │получающих услуги системы │ │мониторингового│ ││ │области с учетом │дошкольного образования │ │дошкольного образования/общее │ │исследования │ ││ │нормативной и │ │ │количество детей дошкольного │ │ │ ││ │фактической │ │ │возраста от 3 до 7 лет │ │ │ ││ │обеспеченности ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │муниципальных │Количество созданных │место │Количество созданных │ 0 │Статистические │Один раз в ││ │образований Московской │дополнительных мест в │ │дополнительных мест в │ │данные │квартал ││ │области дошкольными │муниципальных дошкольных │ │муниципальных дошкольных │ │ │ ││ │образовательными │образовательных учреждениях в │ │образовательных учреждениях в │ │ │ ││ │учреждениями │Московской области за счет │ │Московской области за счет │ │ │ ││ │ │бюджета Московской области и │ │бюджета Московской области и │ │ │ ││ │1.3. Укрепление │бюджетов муниципальных │ │бюджетов муниципальных │ │ │ ││ │материально-технической │образований Московской области│ │образований Московской области│ │ │ ││ │базы дошкольных ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │образовательных │Количество созданных │место │Количество созданных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │учреждений │дополнительных мест в │ │дополнительных мест в │ │специального │квартал ││ │ │негосударственных дошкольных │ │негосударственных дошкольных │ │мониторингового│ ││ │1.4. Совершенствование │образовательных учреждениях в │ │образовательных учреждениях в │ │исследования │ ││ │системы │Московской области за счет │ │Московской области за счет │ │ │ ││ │психолого-педагогической│бюджета Московской области и │ │бюджета Московской области и │ │ │ ││ │поддержки семей, имеющих│бюджетов муниципальных │ │бюджетов муниципальных │ │ │ ││ │детей дошкольного │образований Московской области│ │образований Московской области│ │ │ ││ │возраста ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Количество муниципальных │единиц │Количество муниципальных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образований Московской │ │образований Московской │ │специального │год ││ │ │области, в которых созданы │ │области, в которых созданы │ │мониторингового│ ││ │ │службы ранней помощи семьям, │ │службы ранней помощи семьям, │ │исследования │ ││ │ │имеющим детей раннего возраста│ │имеющим детей раннего возраста│ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Количество муниципальных │единиц │Количество муниципальных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образований Московской │ │образований Московской │ │специального │год ││ │ │области, в которых созданы │ │области, в которых созданы │ │мониторингового│ ││ │ │консультативные пункты для │ │консультативные пункты для │ │исследования │ ││ │ │родителей │ │родителей │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Количество дошкольных │единиц │Количество дошкольных │ 8 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │ │внедряющих программы │ │внедряющих программы │ │мониторингового│ ││ │ │инклюзивного образования │ │инклюзивного образования │ │исследования │ │├───┼────────────────────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│2. │2.1. Развитие │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 97,76 │Данные │Один раз в ││ │альтернативных форм │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │дошкольного образования │имеющих программу развития │ │имеющих программу │ │мониторингового│ ││ │ │ │ │развития/общее количество │ │исследования │ ││ │2.2. Обеспечение │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │условий безопасности │ │ │учреждений │ │ │ ││ │жизнедеятельности, ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │условий формирования │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │здоровьесберегающей │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │среды дошкольных │внедряющих эффективные │ │внедряющих эффективные │ │мониторингового│ ││ │образовательных │здоровьесберегающие программы │ │здоровьесберегающие программы │ │исследования │ ││ │учреждений │и технологии │ │и технологии/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │ │использующих в своей │ │использующих в своей │ │мониторингового│ ││ │ │деятельности методические │ │деятельности разработанные │ │исследования │ ││ │ │рекомендации и пособия по │ │методические рекомендации и │ │ │ ││ │ │духовно-нравственному │ │пособия по │ │ │ ││ │ │воспитанию детей │ │духовно-нравственному │ │ │ ││ │ │ │ │воспитанию детей/общее │ │ │ ││ │ │ │ │количество дошкольных │ │ │ ││ │ │ │ │образовательных учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество образовательных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │учреждений, реализующих в │ │специального │год ││ │ │реализующих в своей │ │своей деятельности программы │ │мониторингового│ ││ │ │деятельности программы по │ │по формированию навыков │ │исследования │ ││ │ │формированию навыков │ │безопасного поведения │ │ │ ││ │ │безопасного поведения детей │ │детей/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │ │реализующих в своей │ │реализующих в своей │ │мониторингового│ ││ │ │деятельности программы и │ │деятельности программы и │ │исследования │ ││ │ │рекомендации по использованию │ │рекомендации по использованию │ │ │ ││ │ │информационно-коммуникационных│ │информационно-коммуникационных│ │ │ ││ │ │технологий в дошкольных │ │технологий в дошкольных │ │ │ ││ │ │образовательных учреждениях │ │образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждениях/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 45 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │ │использующих в своей │ │использующих в своей │ │мониторингового│ ││ │ │деятельности рекомендации, │ │деятельности рекомендации, │ │исследования │ ││ │ │материалы областных семинаров │ │материалы областных семинаров │ │ │ ││ │ │и конференций по вопросам │ │и конференций по вопросам │ │ │ ││ │ │развития дошкольного │ │развития дошкольного │ │ │ ││ │ │образования │ │образования/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │ │посещающих Интернет-сайт │ │посещающих Интернет-сайт │ │мониторингового│ ││ │ │методического и │ │методического и │ │исследования │ ││ │ │консультативного сопровождения│ │консультативного │ │ │ ││ │ │дошкольного образования и │ │сопровождения дошкольного │ │ │ ││ │ │использующих в своей │ │образования и использующих в │ │ │ ││ │ │деятельности их материалы │ │своей деятельности их │ │ │ ││ │ │ │ │материалы/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ │├───┼────────────────────────┼──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│3. │3.1. Оптимизация │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │образовательного │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год ││ │пространства в системе │охваченных мониторингом │ │охваченных мониторингом │ │мониторингового│ ││ │дошкольного образования │областной системы оценки │ │областной системы оценки │ │исследования │ ││ │ │качества дошкольного │ │качества дошкольного │ │ │ ││ │ │образования │ │образования/общее количество │ │ │ ││ │ │ │ │дошкольных образовательных │ │ │ ││ │ │ │ │учреждений │ │ │ ││ │ ├──────────────────────────────┼─────────┼──────────────────────────────┼────────────┼───────────────┼─────────────┤│ │ │Доля дошкольных │процент │Количество дошкольных │ 0 │Данные │Один раз в ││ │ │образовательных учреждений, │ │образовательных учреждений, │ │специального │год │
Страницы документа: