Об утверждении Положения о материальном стимулировании руководителей муниципальных образовательных учреждений

Постановление первого заместителя главы администрации городского округа Красноармейск МО от 22.10.2007 N 305

ПОЛОЖЕНИЕ О МАТЕРИАЛЬНОМ СТИМУЛИРОВАНИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ

┌───────────────────────────────────────────────┬────────────┐│Показатели деятельности │Максимальная││ │надбавка │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│1. Качество и общедоступность общего │ ││образования в учреждении: │ ││- общие показатели успеваемости обучающихся │До 3% ││на уровне города по результатам аттестации │ ││(в том числе по результатам ЕГЭ и др. форм │ ││независимой оценки качества образования) │ ││- достижение обучающимися более высоких │До 5% ││показателей успеваемости в сравнении │ ││с предыдущим периодом │ ││- наличие призеров олимпиад, конкурсов, │До 3% ││конференций разных уровней │ ││- высокий уровень организации и проведения │До 3% ││итоговой аттестации (в том числе в форме ЕГЭ - │ ││обеспечение участия в процедуре ЕГЭ │ ││общественных наблюдателей) │ ││- высокие результаты методической деятельности │До 3% ││(призовые места в конкурсах, конференциях) │ ││- организация и проведение семинаров, совещаний│До 3% ││по вопросам повышения качества образования, │ ││участие в работе городских методических │ ││объединений │ ││- участие в инновационной деятельности, ведение│До 3% ││экспериментальной работы, разработка и │ ││внедрение авторских программ, выполнение │ ││программ углубленного и расширенного изучения │ ││предметов │ ││- низкий по сравнению с региональным процент │До 3% ││обучающихся в возрасте до 15 лет, не получивших│ ││основного общего образования в данном │ ││образовательном учреждении │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│2. Создание условий для осуществления │ ││учебно-воспитательного процесса: │ ││- материально-техническая, ресурсная │До 5% ││обеспеченность учебно-воспитательного процесса,│ ││в том числе за счет внебюджетных средств │ ││(учебное оборудование, │ ││информационно-методическое обеспечение │ ││образовательного процесса, соответствие всем │ ││требованиям санитарных норм и норм │ ││безопасности) │ ││- обеспечение санитарно-гигиенических условий │До 3% ││процесса обучения (температурный, световой │ ││режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) │ ││- обеспечение комфортных санитарно-бытовых │До 3% ││условий (наличие оборудованных гардеробов, │ ││туалетов, мест личной гигиены и т.д.) │ ││- обеспечение выполнения требований пожарной │До 3% ││и электробезопасности, охраны труда, выполнение│ ││необходимых объемов текущего и капитального │ ││ремонта │ ││- выполнение требований обеспечения │До 3% ││антитеррористической безопасности │ ││- отсутствие несчастных случаев с учащимися │До 2% ││- эстетические условия, оформление школы, │До 3% ││кабинетов, наличие ограждения и состояние │ ││пришкольной территории (призовые места │ ││в смотре-конкурсе) │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│3. Кадровые ресурсы учреждения: │ ││- укомплектованность педагогическими кадрами, │До 3% ││их качественный состав │ ││- развитие педагогического творчества (участие │До 5% ││педагогов и руководителей │ ││в научно-исследовательской, │ ││опытно-экспериментальной работе, конференциях, │ ││конкурсах на лучшего учителя в рамках ПНПО, │ ││"Педагог года", "Самый классный классный" │ ││и др.) │ ││- стабильность педагогического коллектива, │До 3% ││сохранение молодых специалистов │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│4. Социальный критерий: │ ││- отсутствие отчислений из учреждений в 1-9-х │До 3% ││классах, сохранение контингента в 10-11-х │ ││классах │ ││- организация различных форм внеклассной │До 3% ││и внешкольной работы │ ││- снижение количества обучающихся, состоящих │До 5% ││на учете в комиссии по делам │ ││несовершеннолетних, отсутствие преступлений │ ││и правонарушений, совершенных обучающимися │ ││- высокий уровень организации каникулярного │До 3% ││отдыха обучающихся, совершенствование форм │ ││и содержания отдыха и оздоровления детей │ ││и подростков │ ││- рост занятости обучающихся во внеурочное │До 3% ││время (по сравнению с предыдущим годом) │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│5. Эффективность управленческой деятельности: │ ││- обеспечение государственно-общественного │До 3% ││характера управления в учреждении (наличие │ ││органа ученического самоуправления, управляющих│ ││или попечительских советов и др.) │ ││- исполнительская дисциплина (качественное │До 3% ││ведение документации, своевременное │ ││предоставление материалов и др.) │ ││- отсутствие обоснованных обращений граждан │До 2% ││по поводу конфликтных ситуаций │ ││- объемы привлечения внебюджетных средств │До 3% ││- призовые места в смотрах (конкурсах) │До 5% ││федерального и регионального уровней │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│6. Сохранение здоровья обучающихся │ ││в учреждении: │ ││- высокий коэффициент сохранения здоровья │До 3% ││обучающихся │ ││- снижение заболеваемости обучающихся │До 2% ││по остроте зрения, нарушению осанки │ ││- организация обеспечения обучающихся горячим │До 5% ││питанием │ ││- организация и проведение мероприятий, │До 3% ││способствующих сохранению и восстановлению │ ││психического и физического здоровья обучающихся│ ││(праздники здоровья, спартакиады, дни здоровья,│ ││туристические походы, военно-полевые сборы │ ││и т.п.) │ ││- организация обучения детей с отклонениями │До 2% ││в развитии │ │└───────────────────────────────────────────────┴────────────┘

┌───────────────────────────────────────────────┬────────────┐│Показатели деятельности │Максимальная││ │надбавка │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│1. Качество дошкольного образования │ ││в учреждении: │ ││- уровень готовности детей к обучению в школе │До 3% ││- высокие результаты методической деятельности │До 3% ││(призовые места в конкурсах, конференциях) │ ││- организация и проведение семинаров, совещаний│До 3% ││по вопросам повышения качества дошкольного │ ││образования, участие в работе городских │ ││методических объединений │ ││- уровень психолого-педагогического │До 3% ││сопровождения воспитанников │ ││- участие в инновационной деятельности, ведение│До 3% ││экспериментальной работы, разработка и │ ││внедрение авторских программ, выполнение │ ││программ │ ││- организация дополнительного образования │До 3% │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│2. Создание условий для осуществления │ ││учебно-воспитательного процесса: │ ││- материально-техническая, ресурсная │5% ││обеспеченность учебно-воспитательного процесса,│ ││в том числе за счет внебюджетных средств │ ││(учебное оборудование, │ ││информационно-методическое обеспечение │ ││образовательного процесса, соответствие всем │ ││требованиям санитарных норм и норм │ ││безопасности) │ ││- обеспечение санитарно-гигиенических условий │До 3% ││процесса обучения (температурный, световой │ ││режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) │ ││- обеспечение комфортных санитарно-бытовых │До 3% ││условий (наличие оборудованных гардеробов, │ ││туалетов, мест личной гигиены и т.д.) │ ││- обеспечение выполнения требований пожарной │До 3% ││и электробезопасности, охраны труда, выполнение│ ││необходимых объемов текущего и капитального │ ││ремонта │ ││- выполнение требований обеспечения │До 3% ││антитеррористической безопасности │ ││- отсутствие несчастных случаев │До 2% ││с воспитанниками │ ││- эстетические условия, оформление учреждения, │До 3% ││кабинетов, наличие ограждения и состояние │ ││территории (призовые места в смотре-конкурсе) │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│3. Кадровые ресурсы учреждения: │ ││- укомплектованность педагогическими кадрами, │До 3% ││их качественный состав │ ││- развитие педагогического творчества (участие │До 5% ││педагогов и руководителей │ ││в научно-исследовательской, │ ││опытно-экспериментальной работе, конференциях, │ ││конкурсе "Педагог года") │ ││- стабильность педагогического коллектива, │До 3% ││сохранение молодых специалистов │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│4. Социальный критерий: │ ││- создание банка данных детей микрорайона │До 3% ││дошкольного возраста │ ││- маркетинговая деятельность по выявлению │До 3% ││причин непосещения детьми детского сада │ ││и выяснению потребностей семей │ ││в образовательных услугах │ ││- создание условий для посещения детьми │До 3% ││детского сада с использованием гибкого режима │ ││- организация работы консультативного пункта │До 3% ││для родителей, семейного клуба и т.д. │ ││- организация работы группы кратковременного │До 5% ││пребывания │ ││- наличие системы выявления семей группы │До 3% ││риска │ ││- участие в организации работы в микрорайоне │До 3% │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│5. Эффективность управленческой деятельности: │ ││- обеспечение государственно-общественного │До 3% ││характера управления в учреждении (наличие │ ││управляющих или попечительских советов и др.) │ ││- исполнительская дисциплина (качественное │До 3% ││ведение документации, своевременное │ ││предоставление материалов и др.) │ ││- отсутствие обоснованных обращений граждан │До 2% ││по поводу конфликтных ситуаций │ ││- объемы привлечения внебюджетных средств │До 3% ││- призовые места в смотрах (конкурсах) │До 5% ││федерального, регионального уровней │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│6. Сохранение здоровья воспитанников │ ││в учреждении: │ ││- динамика заболеваемости: │ ││ - ниже среднего показателя │До 5% ││ - на уровне среднегородского показателя │До 3% ││ - выше среднегородского показателя, но есть │1% ││ динамика снижения заболеваемости │ ││ - выше среднегородского показателя, но нет │Минус 2% ││ динамики роста │ ││- организация и проведение мероприятий, │До 3% ││способствующих сохранению и восстановлению │ ││психического и физического здоровья │ ││воспитанников (реализация проекта "Растим │ ││здорового малыша") │ │└───────────────────────────────────────────────┴────────────┘

┌───────────────────────────────────────────────┬────────────┐│Показатели деятельности │Максимальная││ │надбавка │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│1. Качество дополнительного образования │ ││в учреждении: │ ││- динамика внедрения программ гражданского, │До 5% ││патриотического и правового образования │ ││- динамика внедрения программ │До 3% ││допрофессиональной подготовки │ ││- деятельность детских и молодежных объединений│До 5% ││и организаций │ ││- достижение воспитанниками более высоких │До 3% ││показателей в сравнении с предыдущим периодом │ ││- наличие призеров фестивалей, конкурсов, │До 3% ││соревнований, конференций разных уровней │До 3% ││- организация и проведение городских │До 5% ││мероприятий │ ││- высокий уровень интеграции дополнительного │До 3% ││и общего образования по сравнению с предыдущим │ ││годом │ ││- организация и проведение семинаров, совещаний│До 3% ││по вопросам повышения качества дополнительного │ ││образования │ ││- участие в инновационной деятельности, ведение│До 3% ││экспериментальной работы, разработка и │ ││внедрение авторских программ │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│2. Создание условий для осуществления │ ││учебно-воспитательного процесса: │ ││- материально-техническая, ресурсная │До 5% ││обеспеченность учебно-воспитательного процесса,│ ││в том числе за счет внебюджетных средств │ ││(учебное оборудование, │ ││информационно-методическое обеспечение │ ││образовательного процесса, соответствие всем │ ││требованиям санитарных норм и норм │ ││безопасности) │ ││- обеспечение санитарно-гигиенических условий │До 3% ││процесса обучения (температурный, световой │ ││режим, режим подачи питьевой воды и т.д.) │ ││- обеспечение комфортных санитарно-бытовых │До 3% ││условий (наличие оборудованных гардеробов, │ ││туалетов, мест личной гигиены и т.д.) │ ││- обеспечение выполнения требований пожарной │До 3% ││и электробезопасности, охраны труда, выполнение│ ││необходимых объемов текущего и капитального │ ││ремонта │ ││- выполнение требований обеспечения │До 3% ││антитеррористической безопасности │ ││- отсутствие несчастных случаев с учащимися │До 2% ││- эстетические условия, оформление учреждения, │До 3% ││кабинетов, наличие ограждения и состояние │ ││территории (призовые места в смотре-конкурсе) │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│3. Кадровые ресурсы учреждения: │ ││- укомплектованность педагогическими кадрами, │До 3% ││их качественный состав │ ││- развитие педагогического творчества (участие │До 5% ││педагогов и руководителей │ ││в научно-исследовательской, │ ││опытно-экспериментальной работе, конференциях, │ ││"Педагог года") │ ││- стабильность педагогического коллектива, │До 3% ││сохранение молодых специалистов │ │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│4. Социальный критерий: │ ││- сохранность контингента воспитанников │До 3% ││образовательного учреждения в течение года │ ││и образовательного цикла │ ││- охват детей среднего и старшего возраста │До 3% ││дополнительными образовательными услугами, │ ││организованными формами досуга │ ││(в % по отношению к общему контингенту │До 3% ││обучающихся) по сравнению с предыдущим годом │ ││- высокий уровень организации каникулярного │До 3% ││отдыха обучающихся, совершенствование форм │ ││и содержания отдыха и оздоровления детей │ ││и подростков │ ││- охват детей группы риска │До 3% │├───────────────────────────────────────────────┼────────────┤│5. Эффективность управленческой деятельности: │ ││- обеспечение государственно-общественного │До 3% ││характера управления в учреждении (наличие │ ││управляющих, попечительских советов и др.) │ ││- исполнение функций методического центра (для │До 5% ││классных руководителей, по краеведению, │ ││школы безопасности и т.д.) │ ││- исполнительская дисциплина (качественное │До 3% ││ведение документации, своевременное │ ││предоставление материалов и др.) │ ││- отсутствие обоснованных обращений граждан │До 2% ││по поводу конфликтных ситуаций │До 5% ││- объемы привлечения внебюджетных средств │До 3% ││- призовые места в смотрах (конкурсах) │До 5% ││федерального и регионального уровней │ │└───────────────────────────────────────────────┴────────────┘