Без рубрики

Об утверждении Московских городских строительных норм "Общеобразовательные учреждения"

Распоряжение Правительства Москвы первого заместителя Премьера от 08.05.1996 N 571-РЗП

Документ утратил силу
Cтр. 1
В целях развития и совершенствования нормативной базы проектирования и строительства в городе Москве утвердить и ввести в действие с 1 мая 1996 года Московские городские строительные нормы "Общеобразовательные учреждения", представленные Москомархитектурой, разработанные в соответствии с распоряжением первого заместителя Премьера Правительства Москвы от 05.04.96 N 415-РЗП "О совершенствовании нормативно-методической базы в проектировании в г. Москве".

Первый заместитель Премьера Правительства Москвы В.И. Ресин

Приложение к распоряжению первого заместителя Премьера Правительства Москвы от 8 мая 1996 г. N 571-РЗП

СИСТЕМА НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ

МОСКОВСКИЕ ГОРОДСКИЕ СТРОИТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

МГСН 4.06-96

СОКРАЩЕНИЯ, ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

1. "ОУ" — Общеобразовательное учреждение

 "П" - Профильное обучение "У" - Учебная группа помещений (состав см. прил. 6) "О" - Общешкольная группа помещений (состав см. прил. 6) "КЕО" - Коэффициент естественной освещенности "ТСО" - технические средства обучения
2. Среднее звено школы — школа в составе 5-9 или 5-8(7) классов.
Старшая школа — школа в составе 10-11, 9-11 или 8-11 классов.
3. Параллель классов — число классных групп одного возраста.
4. Организационно-педагогическая структура — соотношение параллелей классов школ I, II и III ступеней обучения:
 (возрастные классные группы) ---------------------------- число параллелей классов Например: полная средняя школа 1-4:5-9:10-11 (классы) ------------- 1 : 1 : 1 (параллели) 2 : 2 : 2 3 : 3 : 3 основная школа (I-II ступень) 1-4:5-8:10-11 (классы) ------------- 1 : 1 : 0 (параллели) школа II-III ступеней 1-4:5-8:9-11 (классы) ------------- 0 : 3 : 3 (параллели)
5. Автономная школа — школа с равным числом параллелей классов по всем возрастным группам.
 Например: 1-4:5-9:10-11 (классы) ------------- 2 : 2 : 2 (параллели)
Сетевая школа — школа с неравным числом параллелей классов (меньшим в начальной школе и большим в старшей). Рассчитана на обслуживание близрасположенных школ низшей ступени.
 Например: 1-4:5-9:10-11 (классы) ------------- 1 : 2 : 4 (параллели) 1-4:5-8:9-11 (классы) ------------ 0 : 4 : 3 (параллели)
6. Фронтальные занятия — все учащиеся сидят лицом к классной доске и учителю.
7. Групповые занятия — занятия с разделением классной группы на подгруппы по 8, 6 или 4 человека, в соответствии с которыми группируются ученические столы. При этом учащиеся сидят лицом друг к другу и выполняют коллективные задания.
8. Индивидуальные занятия — занятия с рассредоточением учащихся по всему классному помещению для самостоятельного решения поставленных учителем задач. Учащиеся могут быть обращены лицом на периметр стен с закрепленным на них дидактическим материалом или проводить занятия с ТСО.
9. Смешанные формы ведения урока — одновременное ведение фронтальных, групповых и индивидуальных форм работы.
10. Классное помещение — помещение для учащихся начальной школы.
11. Класс — кабинет — помещение для учащихся основной и старшей школы для проведения занятий по разным дисциплинам.
12. Специализированный кабинет — помещение для углубленных профильных курсов или по узкой дисциплине.
13. Лаборатория — помещение для занятий с демонстрацией опытов.
14. Практикум (лаборатория-практикум) — помещение для фронтальных лабораторных работ и лабораторных практикумов с частью класса.
15. Лаборантская — помещение для хранения и подготовки оборудования к опытам учителем и лаборантом.
16. Лаборантская-практикум — помещение с совмещенной функцией лаборантской и практикума.
17. Ресурсный центр — помещение при учебной секции, где сосредоточены наглядные учебные пособия и ТСО.
18. Учебная секция — группа классных помещений (учебных кабинетов), рекреация, ресурсный центр и санузлы.
19. Комбинированное освещение — сочетание бокового естественного освещения с верхним естественным освещением.
20. Смешанное освещение — сочетание бокового естественного освещения с искусственным.

Приложение 2 (справочное)

КЛАССИФИКАЦИЯ И НАЗНАЧЕНИЕ ВИДОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Начальная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа, а также в составе основной или средней общеобразовательной школы (срок обучения в начальной школе — 3-4 года).
Основная общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельное общеобразовательное учреждение с 1 по 9 класс включительно, так и в составе средней (полной) общеобразовательной школы.
Средняя (полная) общеобразовательная школа. Организуется как самостоятельная школа III ступени, так и имеющая в своем составе школы I и II ступеней. Срок обучения — 2(3) года или 11(12) лет.
Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Общеобразовательное учреждение, осуществляющее образовательный процесс, реализующее учебные программы среднего (полного) общего образования, в том числе и программы углубленного изучения одного или нескольких предметов (иностранный язык (языки), физика, математика (физико — математика), химия, биология (биолого — химия), литература, история, экономика и другие предметы). С 8-х и 9-х классов II ступени начинает осуществляться дифференцированный подход в работе со школьниками и постепенный переход на углубленные программы. Существует как самостоятельное звено (III ступень) или имеет в своем составе школу I или I-II ступеней образования. Срок обучения — 2(3)-11(12) лет.
Общеобразовательная школа — лаборатория. Общеобразовательное учреждение, реализующее образовательные программы общего среднего (полного) образования и экспериментальные программы. Экспериментальные образовательные программы обеспечивают работу учреждения в инновационном режиме и на повышенном образовательном уровне, разрабатываются и реализуются при участии научных сотрудников, входящих в состав лаборатории. Школа-лаборатория имеет в своем составе три образовательные ступени. При необходимости включает в свою структуру дошкольное учреждение. Общеобразовательная школа-лаборатория может вводить начальную профессиональную подготовку.
Учебно-воспитательный комплекс. Общеобразовательное учреждение в составе общеобразовательной школы и дошкольного учреждения.
Гимназия. Общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы общего среднего (полного) образования, дающее, как правило, обучающимся среднее гуманитарное образование углубленного типа со знанием двух — трех иностранных языков. Гимназия может иметь в своем составе только II и III ступени. Срок обучения 7(8) лет.
Лицей. Общеобразовательное учреждение, реализующее общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования, дающего обучающимся углубленное изучение ряда предметов и профессиональную подготовку, и обеспечивающее непрерывность среднего и высшего образования. Лицей организуется как учреждение в основном III ступени, но может с 8-9 класса. Срок обучения 2(3) года или 4(5) лет.
Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Организуется как самостоятельное учреждение, включающее обучение на II и III ступенях образования или только на III ступени.

Приложение 3 (рекомендуемое)

ОРГАНИЗАЦИЯ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

┌───┬───────────────────┬──────────┬───────────┬──────────────────┐│ N │ Принципиальные │ Базовое │ Принцип │ Модификации ││п/п│ вариантные модели │учреждение│организации│ зданий базового ││ │ │ │сети зданий│ учреждения по ││ │ │ │ │ организационно- ││ │ │ │ │ педагогической ││ │ │ │ │ структуре │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ а)│Начальная школа, │ │ НО ОС │ 1:0:0 ││ │тяготеющая к школам│ │ + + │ 2:0:0 ││ │II и III ступеней │ Н │Г + Н + НОС│ 3:0:0 ││ │ │ │ + + │ (в составе школ ││ │ │ │ УВК НОСП│II и III ступеней)│├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ б)│Основная школа, │ │ СП │ 1:1:0 ││ │тяготеющая к │ │ + │ 2:2:0 ││ │школе III │ НО │Л + НО + С │ 3:3:0 ││ │ступени или │ │ + │ ││ │профильному │ │ Г │ ││ │учреждению │ │ │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ в)│Средняя полная │ НОС │ НОС │ 1:1:1 ││ │школа I, II и │ │ │ 2:2:2(1) ││ │III ступеней │ │ │ 3:3:3(2) ││ │(автономная) │ │ │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ г)│Школа III │ │ НО │ 0:0:3 ││ │ступени, │ │ + │ 0:0:4 ││ │обслуживающая │ С │ С + НО │ 0:0:6 ││ │группу основных │ │ + │ 0:0:8(9) ││ │школ │ │ НО │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ д)│Средняя полная │ НОСП │ НОСП │ 1:1:1 ││ │школа I, II и │ │ │ 2:2:2 ││ │III с профильным │ │ │ 3:3:3 ││ │обучением │ │ │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ е)│Средняя школа II │ ОСП │ НО │ 0:2:3(2) ││ │и III ступеней с │ │ + │ 0:3:4(3) ││ │профильным │ │ ОСП + Н │ 0:4:5(4) ││ │обучением, │ │ + │ ││ │обслуживающая │ │ Н │ ││ │группу начальных │ │ │ ││ │и основных школ │ │ │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ ж)│Гимназия в │ Г │ Н │ 0:1:1 ││ │составе II и III │ │ + │ 0:2:2 ││ │ступеней │ │ Г + Н │ 0:3:3 ││ │обучения, │ │ + │ ││ │обслуживающая │ │ Н │ ││ │группу начальных │ │ │ ││ │школ │ │ │ │├───┼───────────────────┼──────────┼───────────┼──────────────────┤│ з)│Лицей в составе │ Л │ НО │ 0:0:6 │
│ │III ступени │ │ + │ 0:0:9 ││ │обучения, │ │ Л + НО │ ││ │обслуживающий │ │ + │ ││ │группу основных │ │ НО │ ││ │школ │ │ │ │└───┴───────────────────┴──────────┴───────────┴──────────────────┘

Условные обозначения:
Н — начальная школа;
НО — основная школа;
НОС — средняя школа;
С — старшая школа;
ОС — основная и старшая школа;
ОСП — основная и старшая школа с профильным обучением;
СП — старшая школа с профильным обучением;
НОСП- средняя школа с профильным обучением;
Л — лицей;
Г — гимназия;
УВК — учебно-воспитательный комплекс.

Приложение 4 (рекомендуемое)

ПРИМЕРНАЯ НОМЕНКЛАТУРА ВИДОВ И ТИПОВ ЗДАНИЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

┌──┬───────────────────────────────────┬───────────┬──────────────────────────────────────┐│N │ │Типы зданий│ Расположение в структуре города ││ │ ├───────────┼──────┬──────────┬─────────────┬──────┤│ │ │Количество │жилая │микрорайон│муниципальный│округ ││ │ │учащихся │группа│ │ район │города││ │ Виды зданий ├───────────┤ │ │ │ ││ │ │Соотношение│ │ │ │ ││ │ │кол-ва │ │ │ │ ││ │ │параллелей │ │ │ │ ││ │ │кл. I, II │ │ │ │ ││ │ │и III ступ.│ │ │ │ ││ │ │обучения │ │ │ │ │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│ 1│ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│1.│Начальная школа (I ступень): │ 100 │ │ │ │ ││ │на 4 класса (является составной │ ----- │ │ │ │ ││ │частью основной или средней школы) │ 1:0:0 │ * │ * │ │ ││ │ │ 200 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 2:0:0 │ * │ * │ │ │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│2.│Основная школа в составе │ │ │ │ │ ││ │I-II ступеней: │ │ │ │ │ ││ │на 9 классов │ 225 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 1:1:0 │ │ * │ │ ││ │на 18 классов │ 450 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 2:2:0 │ │ * │ │ │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│3.│Средняя полная школа в составе │ │ │ │ │ ││ │I, II и III ступеней, в том │ │ │ │ │ ││ │числе с углубленным изучением │ │ │ │ │ ││ │отдельных предметов: │ │ │ │ │ ││ │на 11 классов │ 275 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 1:1:1 │ │ * │ │ ││ │на 22 класса │ 550 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 2:2:2 │ │ * │ │ ││ │на 33 класса │ 825 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 3:3:3 │ │ * │ * │ ││ │сблокированная школа │ 550+550 │ │ │ │ ││ │на 22+22 класса │-----------│ │ │ │ ││ │ │2:2:2+2:2:2│ │ * │ * │ │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│4.│Средняя школа в составе │ │ │ │ │ ││ │II-III ступеней с профильным │ │ │ │ │ ││ │обучением: │ │ │ │ │ ││ │на 20 классов │ 500 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 0:2:4 │ │ │ * │ │
│ │на 30 классов │ 750 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 0:3:6 │ │ │ * │ * ││ │на 40 классов │ 1000 │ │ │ │ ││ │ │ ----- │ │ │ │ ││ │ │ 0:4:8 │ │ │ │ * │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│5.│Гимназия │ │ │ │ │ ││ │в составе II-III ступеней: │ │ │ │ │ ││ │на 7(8) классов │ 140(160) │ │ │ │ ││ │ │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:1:1 │ │ │ * │ ││ │на 14(16) классов │ 280(320) │ │ │ │ ││ │ │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:2:2 │ │ │ * │ * ││ │на 21(24) класса │ 420(480) │ │ │ │ ││ │ │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:3:3 │ │ │ * │ * │├──┼───────────────────────────────────┼───────────┼──────┼──────────┼─────────────┼──────┤│6.│Лицей │ │ │ │ │ ││ │в составе II-III ступеней: │ │ │ │ │ ││ │на 8(10) классов │ 160(200) │ │ │ │ ││ │ │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:2:2 │ │ │ * │ ││ │на 12(15) классов │ 240(300) │ │ │ │ ││ │ │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:3:3 │ │ │ * │ * ││ │в составе III ступени: │ 360(540) │ │ │ │ ││ │на 18(27) классов │ -------- │ │ │ │ ││ │ │ 0:0:9 │ │ │ │ * │└──┴───────────────────────────────────┴───────────┴──────┴──────────┴─────────────┴──────┘

Приложение 5 (рекомендуемое)

ПЛОЩАДИ ОСНОВНЫХ ЗОН ЗЕМЕЛЬНЫХ УЧАСТКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

┌──┬─────────────────────────┬────────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐│N │ │ Площадь в кв. м ││ │ │ при количестве параллелей классов (числе классных групп) ││ │ ├───────────┬───────────┬────────────────────────────────────────────────────┤│ │ │в начальной│в основной │ в средних общеобразовательных школах, ││ │ Зоны │ школе │ школе │ гимназиях и лицеях ││ │ ├───────────┼───────────┼────────────┬────────────┬───────────┬──────────────┤│ │ │ 1 │ 1 │ 1 │ 2 │ 3 │ 2 х 2 ││ │ │(4 класса) │(9 классов)│(11 классов)│(22 класса) │(33 класса)│(22+22 класса)││ │ ├───────────┴───────────┴────────────┴────────────┴───────────┴──────────────┤│ │ │ на зону ││ │ │ ------- ││ │ │ кв. м на 1 класс │├──┼─────────────────────────┼───────────┬───────────┬────────────┬────────────┬───────────┬──────────────┤│1.│Физкультурно- │ 850 │ 5450 │ 5610 │ 6140 │ 7760 │ 7920 ││ │спортивная <*> │ --- │ ---- │ ---- │ ---- │ ---- │ ---- ││ │ │ 213 │ 605 │ 510 │ 280 │ 235 │ 180 ││ │ │ │ │ │ │ │ ││2.│Учебно-опытная │ 240 │ 1008 │ 1200 │ 1430 │ 1980 │ 2508 ││ │ │ --- │ ---- │ ---- │ ---- │ ---- │ ---- ││ │ │ 60 │ 112 │ 109 │ 65 │ 60 │ 57 ││ │ │ │ │ │ │ │ ││3.│Отдыха │ 480 │ 700 │ 700 │ 1400 │ 2100 │ 2800 ││ │ │ --- │ --- │ --- │ ---- │ ---- │ ---- ││ │ │ 120 │ 78 │ 78 │ 64 │ 64 │ 64 ││ │ │ │ │ │ │ │ ││4.│Хозяйственная │ 500 │ 500 │ 500 │ 625 │ 750 │ 750 ││ │ │ --- │ --- │ --- │ --- │ --- │ --- ││ │ │ 125 │ 56 │ 45 │ 28 │ 23 │ 17 │├──┼─────────────────────────┼───────────┴───────────┴────────────┴────────────┴───────────┴──────────────┤│ │Итого: │ кв. м по зонам ││ │ │ -------------- ││ │ │ на 1 класс (без учета пл. застройки, проездов и озеленения) │├──┼─────────────────────────┼───────────┬───────────┬────────────┬────────────┬───────────┬──────────────┤│ │ │ 2070 │ 7658 │ 8010 │ 9595 │ 12590 │ 13378 ││ │ │ ---- │ ---- │ ---- │ ---- │ ----- │ ----- ││ │ │ 518 │ 851 │ 728 │ 436 │ 382 │ 318 │├──┼─────────────────────────┼───────────┴───────────┴────────────┴────────────┴───────────┴──────────────┤│ │Всего на учреждение <**> │ кв. м ││ │------------------------ │ ----- ││ │ на 1 класс │ га (без учета пл. застройки) │├──┼─────────────────────────┼───────────┬───────────┬────────────┬────────────┬───────────┬──────────────┤│ │ │ │ 1800 │ 1818 │ 1364 │ 970 │ 825 ││ │ │ │ ---- │ ---- │ ---- │ --- │ ---- ││ │ │ │ 1,62 │ 2,0 │ 3,0 │ 3,2 │ 3,63 │└──┴─────────────────────────┴───────────┴───────────┴────────────┴────────────┴───────────┴──────────────┘

Примечания.
1. Для сблокированных школ на 22 + 22 класса зоны учебно — опытную и отдыха следует принимать раздельно для каждого учебного блока, а остальные зоны — единую.
2. При строительстве зданий школ с уменьшенной наполняемостью классов площади основных зон участка определяются заданием на проектирование.

———————————
<*> Чистая (нетто) площадь физкультурно-спортивных площадок.
<**> Подлежит уточнению по местным условиям.

Приложение 6 (обязательное)

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ И ПРИМЕРНЫЙ СОСТАВ ПОМЕЩЕНИЙ

┌──────────────┬──────────────────────────┬─────────────────────────────────────┬───────────────────┬───────────────────┬────────┬─────┐│ Индекс │ Перечень │ │Общеобразовательная│Общеобразовательная│Гимназия│Лицей││функциональных│ основных │ │ школа │школа с углубленным│ │ ││ групп │ функциональных │ Наименование помещений │ │изучением отдельных│ │ ││ │ групп помещений │ │ │ предметов │ │ ││ │ │ │ │ (профильная) │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│ │УЧЕБНАЯ ГРУППА ПОМЕЩЕНИЙ: │ │ │ │ │ ││ │1-е классы начальной │ 1. Класс │ * │ * │ │ ││ │школы │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Спальня - игровая │ * │ * │ │ ││ │ │ (комната отдыха) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Рекреация многоцелевого │ * │ * │ │ ││ │ │ назначения │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Санузлы │ * │ * │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-КНШ* │2-4-е классы начальной │ 1. Класс │ * │ * │ │ ││ │школы │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Универсальное помещение для │ * │ * │ │ ││ │ │ групп продленного дня │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Комната тихих игр и уединения │ │ * │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Комната труда, моделирования │ * │ * │ │ ││ │ │ и технической игрушки, │ │ │ │ ││ │ │ изобразительного искусства, │ │ │ │ ││ │ │ природы │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Методический │ * │ * │ │ ││ │ │ кабинет - учительская │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 6. Рекреация (зальная) │ * │ * │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 7. Компьютерный класс │ * │ * │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 8. Санузлы │ * │ * │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-КОШ* │Классы - кабинеты основной│ 1. Класс - учебный │ * │ * │ * │ * ││ │школы 5-9 классы │ кабинет │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Ресурсный центр │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Рабочие комнаты для занятия по │ │ * │ * │ * ││ │ │ интересам │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Рекреация (зальная) │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Санузлы │ * │ * │ * │ * │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-КОШ* │Классы - кабинеты старшей │ 1. Кабинеты универсального │ * │ * │ * │ * ││ │(9)10-11 классы │ назначения (оснащаются в │ │ │ │ ││ │ │ зависимости от профиля обучения) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Комнаты индивидуальных занятий │ │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Ресурсный центр │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Рекреации │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Санузлы │ * │ * │ * │ * │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────││У-СК* │Специализированные │ 1. Кабинет естествознания с │ * │ │ * │ ││ │учебные кабинеты │ лаборантскими по физике, химии, │ │ │ │ ││ │основной и старшей │ биологии │ │ │ │ ││ │школы │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Учебные кабинеты по │ │ │ │ ││ │ │ естественным наукам на каждую │ │ │ │ ││ │ │ дисциплину (физика, химия, │ │ │ │ ││ │ │ биология) в составе: │ │ │ │ ││ │ │ Лаборатория │ * │ * │ │ * ││ │ │ Практикум │ * │ * │ │ * ││ │ │ Лаборантская │ * │ * │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Специализированные кабинеты: │ │ │ │ ││ │ │ Иностранного языка │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ Информатики и вычислительной │ * │ * │ * │ * ││ │ │ техники │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ Компьютерный класс │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ Технического черчения │ * │ * │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Специализированные помещения и │ │ * │ * │ * ││ │ │ блоки помещений для │ (по заданию на проектирование) │ │ ││ │ │ профильного обучения │ │ │ │ ││ │ │ (гуманитарное, │ │ │ │ ││ │ │ физико-математическое, │ │ │ │ ││ │ │ техническое, │ │ │ │ ││ │ │ химико-биологическое, │ │ │ │ ││ │ │ биоэкологическое, экологическое, │ │ │ │ ││ │ │ экономическое и др.) │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-ТМ* │Помещения изучения │ 1. Комбинированная мастерская │ * │ │ * │ ││ │технологий и трудового │ │ │ │ │ ││ │обучения │ 2. Блоки мастерских - кабинетов │ * │ * │ │ * ││ │ │ по изучению технологий и │ │ │ │ ││ │ │ обработке материалов (металл, │ │ │ │ ││ │ │ дерево и пр.) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. По электрорадиотехнологии │ │ * │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Домоводство (ткани, кулинария, │ │ * │ * │ ││ │ │ бытовая электротехника) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Кабинет изучения технологий │ │ * │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 6. Универсальная мастерская по │ │ * │ │ * ││ │ │ техническим видам труда │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 7. Блоки специализированных │ │ * │ │ * ││ │ │ кабинетов (технология) для │ │ │ │ ││ │ │ старших классов │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-ЦИБ* │Группа центра │ 1. Библиотека - справочно- │ * │ * │ * │ * ││ │информации - библиотека │ информационный центр с зонами │ │ │ │ ││ │ │ читательских мест │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Технический центр │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Учительская с методическим │ * │ * │ * │ * ││ │ │ кабинетом и комнатой отдыха │ │ │ │ ││ │ │ (основной и старшей школы) │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│У-ВАМ* │Вестибюльная группа, │ 1. Вестибюль - гардероб │ * │ * │ * │ * ││ │помещения администрации, │ │ │ │ │ ││ │медицинские комнаты │ 2. Помещения администрации школы │ * │ * │ * │ * ││ │ │ (кб. директора, кб. завуча, │ │ │ │ ││ │ │ канцелярия с приемной, с/у для │ │ │ │ ││ │ │ преподавателей) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Кб. врача, процедурная, кб. │ * │ * │ │ * ││ │ │ зубного врача │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│ │ОБЩЕШКОЛЬНАЯ ГРУППА │ │ │ │ │ ││ │ПОМЕЩЕНИЙ: │ │ │ │ │ ││О-РП* │Рекреационный центр │ Рекреационный центр (центр досуга) │ │ * │ * │ * ││ │(центр досуга) │ в составе: │ │ │ │ ││ │ │ 1. Форума │ │ │ │ ││ │ │ 2. Вестибюля - гардероба │ │ │ │ ││ │ │ 3. Административно-хозяйственные │ │ │ │ ││ │ │ помещения │ │ │ │ ││ │ │ 4. Медицинский кабинет │ │ │ │ ││ │ │ 5. Комната родителей │ │ │ │ ││ │ │ 6. Комната персонала │ │ │ │ ││ │ │ 7. Санузлы │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-ЗЗ* │Группа зрительного зала │ 1. Зрительный зал с расширенной │ * │ * │ * │ * ││ │ │ эстрадой (из расчета посадки │ │ │ │ ││ │ │ не менее 60% учащихся) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Лекционная аудитория │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Обслуживающие помещения │ * │ * │ * │ * ││ │ │ зрительного зала (кинопроекц., │ │ │ │ ││ │ │ артистические, карман эстрады │ │ │ │ ││ │ │ и т.д.) │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-СЗ* │Группа спортивно- │ 1. Спортзалы (общая физическая │ * │ * │ * │ * ││ │оздоровительная: │ подготовка, гимнастика, │ │ │ │ ││ │залы (12 x 15 м │ подвижные и спортивные игры, │ │ │ │ ││ │ 18 x 15 м │ легкая атлетика, борьба) │ │ │ │ ││ │ 24 x 15 м (12) │ │ │ │ │ ││ │ 36 (30) x 18 м │ 2. Обслуживающие помещения: │ * │ * │ * │ * ││ │ 42 x 24 м) │ - снарядные (инвентарные) │ │ │ │ ││ │ │ - раздевальные с душевыми │ │ │ │ ││ │ │ и санузлами │ │ │ │ ││ │ │ - комната инструктора │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-Б* │Бассейн с ваннами │ 1. Бассейн │ * │ * │ * │ * ││ │25 x 11 и 10 x 6 м │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Обслуживающие помещения: │ * │ * │ * │ * ││ │ │ - раздевальные с душевыми │ │ │ │ ││ │ │ и санузлами │ │ │ │ ││ │ │ - комната инструктора │ │ │ │ ││ │ │ (тренера) - инвентарная │ │ │ │ ││ │ │ - ком. медсестры, лаб. анализа │ │ │ │ ││ │ │ воды │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-ХВ* │Группа художественного │ Студии и кружки: │ │ │ │ ││ │воспитания │ 1. Изобразительное искусство │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Музыка и пение │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Хореография │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Универсальная студия │ │ │ * │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Кабинет эстетики │ │ * │ * │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 6. Фотокиностудия │ * │ * │ * │ * │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-ТТ* │Группа технического │ 1. Универсальное помещение │ * │ * │ │ * ││ │творчества │ (кружок) технического │ │ │ │ ││ │ │ творчества │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Кабинет-практикум по технике, │ │ * │ │ * ││ │ │ радиотехническое │ │ │ │ ││ │ │ конструирование │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Универсальная мастерская │ * │ * │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Физико-техническое творчество │ │ │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Конструирование малой │ │ │ │ * ││ │ │ механизации │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 6. Архитектура и дизайн │ │ │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 7. Радиотехническое │ │ │ │ * ││ │ │ конструирование │ │ │ │ │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-БО* │Группа │ 1. Кружок юннатов │ * │ * │ │ * ││ │биолого-опытнической │ │ │ │ │ ││ │деятельности │ 2. Лаборатория биологических │ │ * │ │ * ││ │ │ наблюдений и экспериментов │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Кабинет экологии │ * │ * │ * │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 4. Теплица - оранжерея │ * │ * │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 5. Кабинет краеведения │ │ * │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 6. Кабинет сельхозтехники │ │ │ │ * ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 7. Биохимическая лаборатория │ │ * │ │ * │├──────────────┼──────────────────────────┼─────────────────────────────────────┼───────────────────┼───────────────────┼────────┼─────┤│О-СК* │Столовая │ 1. Обеденный зал (на 2 посадки │ * │ * │ * │ * ││ │ │ учащихся) с раздаточной │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 2. Кухонный блок с кладовыми │ * │ * │ * │ * ││ │ │ (пищеблок) │ │ │ │ ││ │ │ │ │ │ │ ││ │ │ 3. Видеокафе с буфетом │ │ │ * │ * │└──────────────┴──────────────────────────┴─────────────────────────────────────┴───────────────────┴───────────────────┴────────┴─────┘

———————————
<*> В соответствии с индексами функциональных групп помещений в приложениях 7-21 приведены полный состав и нормативные показатели площадей и помещений.

Приложение 7 (рекомендуемое)

 ┌─────┐ СОСТАВ И РАСЧЕТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПЛОЩАДЕЙ ПОМЕЩЕНИЙ │У-КНШ│ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ └─────┘┌──┬───────────────────────────┬─────────────────────────────────┐│N │ Помещения │ Площадь, кв. м (не менее) ││ │ ├────────────────┬─────────┬──────┤│ │ │на 1 уч-ся │ на 1 │ на 1 ││ │ ├────────┬───────┤ класс │помещ.││ │ │24 места│12 мест│ │ │├──┼───────────────────────────┼────────┼───────┼─────────┼──────┤│ 1│Классное помещение 1 │ 3,3 │ │ │ ││ │классов с учетом игровых │ │ │ │ ││ │форм ведения урока │ │ │ │ ││ 2│Спальня - игровая 1 класса │ 2,5 │ │ одно │ ││ │ │ │ │помещение│ ││ 3│Классное помещение для 1-4 │ 2,6 │ │ │ ││ │классов, рассчитанное │ │ │ │ ││ │только на фронтальный урок │ │ │ │ ││ │(рис. 1) │ │ │ │ ││ 4│Классное помещение для 2-4 │ 3,0 │ │ │ ││ │классов, рассчитанное на │ │ │ │ ││ │фронтальные, групповые и │ │ │ │ ││ │индивидуальные формы │ │ │ │ ││ │занятий (рис. 2, 3) │ │ │ │ ││ 5│Комната тихого отдыха и │ │ │ 10 │ ││ │уединения │ │ │ │ ││ 6│Универсальное помещение │ │ 5 │ │ ││ │для групп продленного │ │ │ │ ││ │дня │ │ │ │ ││ 7│Комната труда, │ │ 9 │ │ ││ │моделирования и │ │ │ │ ││ │технической игрушки, │ │ │ │ ││ │изобразительного │ │ │ │ ││ │искусства, природы │ │ │ │ ││ 8│Учительская - методический │ │ │ │ 40-80││ │кабинет │ │ │ │ │└──┴───────────────────────────┴────────┴───────┴─────────┴──────┘

Примечания:
1. Универсальное помещение принимается одно на одну параллель учащихся начальной школы.
2. Комната труда, моделирования и технической игрушки, изобразительного искусства, природы принимается одна на начальную школу в целом.
3. Площадь учительской — методического кабинета принимается в зависимости от числа параллелей классов, но не менее 40 кв. м. Допускается размещать за пределами учебной секции.
В рамке указан индекс функциональной группы (см. прил. 6).

Приложение 8 (рекомендуемое)

 ┌─────┐ СОСТАВ И РАСЧЕТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПЛОЩАДЕЙ ПОМЕЩЕНИЙ │У-КОШ│ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ └─────┘┌──┬──────────────────────────────┬──────────────────────────────┐│N │ Помещения │ Площадь, кв. м (не менее) ││ │ ├───────────┬──────────────────┤│ │ │на 1 уч-ся │ на 1 класс ││ │ ├───────────┤ ││ │ │ 24 места │ │├──┼──────────────────────────────┼───────────┼──────────────────┤│ 1│Класс - кабинет (рассчитанный │ 2,6 │ ││ │на фронтальные работы) │ │ ││ │ │ │ ││ 2│Класс - кабинет (рассчитанный │ 3,0 │ ││ │на фронтальные, групповые и │ │ ││ │индивидуальные формы работы) │ │ ││ │ │ │ ││ 3│Ресурсный центр <*> │ │ 12 ││ │ │ │ ││ 4│Рабочие комнаты для занятий по│ │ 10 ││ │интересам │ │ │└──┴──────────────────────────────┴───────────┴──────────────────┘

———————————
<*> Допускается размещать в вариантах:
1) при каждом классе — кабинете;
2) централизованно на учебную секцию (на группу классов — кабинетов);
3) на группу учебных секций в пределах одного этажа.
В рамке указан индекс функциональной группы (см. прил. 6).

Приложение 9 (рекомендуемое)

 ┌─────┐ СОСТАВ И РАСЧЕТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПЛОЩАДЕЙ ПОМЕЩЕНИЙ │У-КСШ│ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ └─────┘┌──┬──────────────────────────────┬──────────────────────────────┐│N │ Помещения │ Площадь, кв. м (не менее) ││ │ ├────────────────┬─────────────┤│ │ │ на 1 уч-ся │ на 1 класс ││ │ ├────────┬───────┤ ││ │ │24 места│12 мест│ │├──┼──────────────────────────────┼────────┼───────┼─────────────┤│ 1│Класс - кабинет │ 3,0 │ │ ││ │ │ │ │ ││ 2│Ресурсный центр <*> │ │ │ 10 ││ │ │ │ │ ││ 3│Комнаты для индивидуальных │ │ │ 15 ││ │занятий │ │ │ │└──┴──────────────────────────────┴────────┴───────┴─────────────┘

———————————
<*> Допускается размещать в вариантах:
1) при каждом классе — кабинете;
2) централизованно на учебную секцию (на группу классов — кабинетов);
3) на группу учебных секций в пределах одного этажа.
В рамке указан индекс функциональной группы (см. прил. 6).

Приложение 10 (рекомендуемое)

 ┌────┐ СОСТАВ И РАСЧЕТНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ПЛОЩАДЕЙ │У-СК│ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ОСНОВНОЙ И СТАРШЕЙ ШКОЛЫ └────┘┌──┬──────────────────────────────┬──────────────────────────────┐│N │ Помещения │ Площадь, кв. м (не менее) ││ │ ├────────────────┬─────────────┤│ │ │ на 1 уч-ся │ на 1 помещ. ││ │ ├────────┬───────┤ ││ │ │24 места│12 мест│ │├──┼──────────────────────────────┼────────┼───────┼─────────────┤│ 1│Кабинет естествознания │ 3,0 │ │ ││ │лаборантская-практикум │ │ │ 36 ││ │по физике │ │ │ ││ │лаборантская-практикум │ │ │ 36 ││ │по химии │ │ │ ││ │лаборантская-практикум │ │ │ 36 ││ │по биологии │ │ │ ││ │ │ │ │ ││ 2│Учебные кабинеты по │ │ │ ││ │естественным наукам (физика, │ │ │ ││ │химия, биология): │ │ │ ││ │лаборатория (лекционное │ 3,0 │ │ ││ │помещение) на каждый предмет │ │ │ ││ │два практикума на каждый │ │ 4,2 │ ││ │предмет <*> │ │ │ ││ │лаборантская на каждый │ │ │ 18-32 ││ │предмет │ │ │ ││ │ │ │ │ │
Страницы документа:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Adblock
detector